Природа каждый год совершенно бесплатно дарит нам множество природных материалов, пригодных для творчества. Процесс создания своими руками развивает художественный вкус, мышление, память ребенка, воспитывает усидчивость. Но самое главное – можно весело и с пользой проводить время вместе с друзьями, радуя поделками себя и других.
Подготовка природных материалов для их дальнейшего использования
Природа – лучший художник, она создает такие природные материалы, которые в умелых руках превращаются в произведения искусства!
Растительные материалы
Каштаны
Плоды каштана имеют ярко-коричневую окраску и блестящую поверхность, поэтому из них получаются отличные поделки из природного материала своими руками. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Каштаны — благодатный материал для работы с самими маленькими детками. Можно сделать много различных куколок, .
Хранить лучше в прохладном месте в коробках.
Желуди
Плоды дуба созревают осенью, в сентябре-октябре. собирают различной формы и величины.
Одновременно собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень часто используют отдельно от желудя, как самостоятельный природный материал для различных поделок.
Плюски от желудей и шарики, сваляные из шерсти
Как свалять ровные шарики из шерсти смотрите в видео Ольга Скибиной :
Плюски от желудей и рождественские бубенчики
Хранить их можно очень долго, предварительно хорошенько вымыв и высушив. Но зачем просто так хранить камни, когда с ними можно весело играть всей семьей?)
Еще один способ нанесения изображения на речные или морские камни смотрите в видео от You Can Do It Craft . Вы будете удивлены, как это просто!
Ракушки
Собирать ракушки можно на берегах рек, морей, озер во время отдыха вместе с детьми. Многие их них оригинальны по внешнему виду, по форме – овальные, в виде гребешка, вытянутые и т. п.
Прокипятите их несколько минут для освобождения от живых организмов. Ракушки моются маленькой щеточкой (можно зубной), после чего сушатся, сортируются по видам и размеру. Хранятся при любой температуре.
Также очистить ракушки можно в растворе белизны и воды из расчета 1:1. Верхний слой через некоторое время исчезнет, и ракушка остается с красивым блестящим верхом.
Из больших ракушек делаются фигурки животных.
Из маленьких ракушек получаются прекрасные аппликации, гирлянды:
Ракушки можно использовать не только в качестве основного материала, но и как дополнительный декор (крылья у птиц, уши у собачки, лепестки цветка и т. п.)
Песок
Очень доступный материал, который можно собрать в любой песочнице. Он различается по структуре. Перед работой его нужно хорошо промыть и высушить. А затем можно использовать в качестве декора в своих работах:
Правила хранения природных материалов
Поделки из природного материала своими руками будут безупречны, если после сбора, сушки, предварительной обработки вы должным образом храните эти природные дары. Для этого необходимо придерживаться определенных правил.
- Темное, прохладное и хорошо проветриваемое помещение – это лучшее место для хранения природных материалов.
- Можно купить пластиковые контейнеры для хранения каждого вида материалов; использовать картонные коробки из-под обуви, чая, конфет; взять обычные стеклянные банки с завинчивающейся крышкой. Для семян, как и для бисера, лучше завести контейнер с множеством отделений.
- Высушенные цветы хрупкие, легко ломаются, поэтому их помещают в плотную коробку или контейнер. Лепестки хранят отдельно от цветов. Цветы со стеблем можно хранить в вазе.
- Подготовленные листья тоже ломкие. Можно хранить их в больших книгах. Также для сохранности разложить их в подписанные коробки из-под конфет, немного прихватить скотчем, чтобы случайно не открылись.
- Ракушки помещают в стеклянные банки или пластиковые контейнеры с широким горлышком, чтобы не раскрошились.
Дополнительные инструменты для поделок из природных материалов
Чтобы создать красивую поделку из природных материалов, вам понадобятся дополнительные инструменты и материалы.
Это могут быть:
- цветная бумага;
- картон;
- обрезки кожи;
- лоскутки ткани;
- птичьи перья;
- пенопласт;
- пластилин;
- проволока;
- клей ПВА, «Момент»;
- гуашь;
- морилка;
- лак и т.п.
Бумага очень часто используется как дополнение к природным материалам. Дети, сгибая, приклеивая ее, делают работы гораздо интереснее.
Пластилином скрепляют отдельные части несложных игрушек на первоначальном этапе работы. Он не очень долговечен, но как дополнение часто используется в детском саду и в начальной школе.
Из проволоки чаще всего изготовляют каркас игрушки, соединение ее частей. Медная проволока диаметром 0,29-0,35 мм - мягкая, гибкая и прочная - наиболее удобна. А для каркаса используется проволока большего диаметра - 1-1,5 мм.
Нитки лучше брать толстые, разноцветные (№ 10).
Клей лучше брать белый ПВА, БФ и др. Однако в детском саду лучше пользоваться клеем ПВА.
Также еще используют фольгу, гальку, косточки от вишен, щетинки.
Дополнительный материал лучше хранить в небольшом ящике с ячейками для каждого вида материала.
Использование дополнительного материала зависит от замысла, мастерства детей, степени развития воображения! Предлагайте свои варианты, но больше полагайтесь на детскую интуицию и желание.
Также дополнительно необходимо иметь определенные инструменты для изготовления поделок из природного материала:
- художественные ножницы;
- шило;
- лобзик;
- пинцет;
- плоскогубцы и кусачки;
- швейные иглы;
- кисточки для клея и красок;
- хлопчатобумажная тряпочка для вытирания остатков клея.
Ножницы для детей должны быть с тупыми концами, небольшие, с удобными для детской руки кольцами.
Шило нужно взять из прочного материала с длиной ручки около 6 см, диаметром около 2 см, колющая часть – 3,5 см
Иголка нужна крупная швейная. Сохранять ее обязательно в игольнице со вдетой в нее ниткой.
Внимание! Плоскогубцами, клещами, сверлом пользуется только взрослый!
Для нанесения контура вырезаемой детали необходим простой карандаш . Например, платьица, шапочки для куклы и т. д. Лучше брать мягкий карандаш (2М).
Кисточки (мягкая для рисования, более жесткая для клея). Лучше купить беличьи кисточки (№ 4 и 6). Для клея берут кисточки с твердой щетиной.
Стек - инструмент, необходимый для обработки поверхности из глины или пластилина. Длина стека для детей около 12 см. Стеку можно сделать самому из пришедшей в негодность кисточки: закруглить с одной стороны, а с другой заострить.
Поделки из природного материала для детского сада
Малыши очень любят, когда в их руках каштаны и пластилин превращаются в игрушки, с которыми можно играть. Поделки из природного материала для детского сада не очень сложные, поэтому с помощью взрослого справится любой ребенок. Иногда делают из фруктов и овощей, но чаще всего – это аппликации из листьев и животные из шишек и желудей.
Поделки из листьев и кленовых «вертолётиков»
Самое легкая и доступная работа даже для малышей – это аппликация из листьев. Если вы впервые вместе с ребенком делаете композицию, предложите ему картинку, которая будет служить шаблоном. Не спешите все делать сами. Предложите малышу выбрать листочки по желанию, чтобы работа получилась похожей на образец. Так будут развиваться творческие способности вашего ребенка.
Материал для аппликации:
- разноцветные листья;
- плотный лист А-4;
- кисточки для клея;
- клей ПВА;
- ножницы;
- шаблон.
Чтобы сделать простую композицию, вам нужны ровные сухие листья. Положите их под пресс или в книгу. Через два дня материал готов. Вырежьте ножницами подходящие детали и разложите их на листе бумаги.
Теперь можно приклеивать. Вначале фон и нижние слои, а затем более мелкие детали. Например, если хотите сделать слона, то вначале сделайте из листьев туловище и голову, а затем приклеивайте хобот, хвост, ноги. Если не хватает глаз, то их можно дорисовать маркером или сделать из семян деревьев.
Не обязательно все делать по шаблону. Можно придумать картинку самим и создать оригинальную композицию из листьев.
Используйте как дополнение цветную бумагу, фломастеры, краски, так ваши аппликации будут еще интереснее.
Наряду с листьями в качестве основы для поделки из природного материала для детского сада идеально подойдут и «вертолётики» с клёна. Только посмотрите на это чудо!
Крылышки фей из семян клёна
Стрекозы из кленовых «вертолетиков»
Теперь вы убедились, какими красивыми и оригинальными могут быть аппликации из листьев. Используйте эти идеи для проведения досуга с детьми.
Простые мастер-классы по созданию детских поделок из желудей и шишек
В конце лета начинают созревать желуди, и из них получаются прекрасные поделки из природного материала для детского сада или школы. Они хорошо сохраняются, и долгими осенними вечерами вместе с детьми можно заняться приятным и полезным делом, развивающим мелкую моторику рук малыша, фантазию и усидчивость.
Самые распространенные поделки из желудей – это зверушки и различные человечки. Из зубочисток, спичек, тоненьких веточек можно легко сделать ножки, ручки, рога и прочие мелкие элементы. Взрослому необходимо помочь детям проткнуть отверстия в желудях.
Для крепления мелких деталей можно использовать клеевой пистолет, клей «Супер Момент», но делать это должны только взрослые. А ребятам безопаснее всего скреплять детали с помощью пластилина.
Мухоморчики из желудей сделать еще проще! Чтобы покрасить желуди, нужно снять с них шляпки, а после высыхания краски приклеить на место.
Желуди очень красивы сами по себе, а если их еще и покрасить акриловыми красками или лаком для ногтей, то такие поделки украсят любой дом.
А еще из покрашенных серебристой краской шляпок можно сделать оригинальное украшение на новогоднюю елочку. Процесс создания такой эко-игрушки достаточно прост: тесно наклеиваем на шар из пенопласта (можно взять старый елочный шар) шапочки от желудей. И засверкала новым .
Мы нашли для вас еще одно видео, где Niki Junior рассказывает, какая чудесная поделка получится из листьев, шишек, веточек и пластиковой бутылки. Посмотрите, узнаете много нового.
Рубрики
Каждая пора года преподносит людям свои природные материалы, из которых можно создать эффектные поделки. Летом это могут быть привезенные с моря камни и ракушки, а осенью желтые листья и шишки.
Также есть много креативных решений с использованием цветов, желудей, овощей и фруктов. Из разных материалов можно изготовить кормушки для птиц, элементы домашнего декора, картины и изделия для дачи.
Виды поделок
Поводом для изготовления поделок может послужить какой-либо праздник. Чаще всего люди делают различные изделия своими руками из природного материала в следующих случаях:
- Для украшения портрета в День Матери.
- На новый год.
- Осенние поделки для украшения дома.
- Изделия хозяйственного предназначения в виде корзинок или ваз.
- Поделки из тыквы на Хэллоуин.
- Украшения для сада.
Все эти предметы будут сделаны исключительно из экологически чистых материалов, а значит не будут вредить здоровью. Стоит отметить, что на это семья не потратит ни копейки, достаточно сходить в лес или парк и насобирать нужные предметы.
Как сделать подарок в честь Дня Матери?
День Матери это особенный для каждого мужчины или сына день. В этот момент хочется порадовать маму чем-то. В этом случае отлично подойдет поделка из природных материалов, ведь самый дорогой подарок – это подарок сделанный своими руками.
Существует несколько видов, которые можно подарить виновнице торжества. Они могут быть легкими, с которыми справится даже маленький ребенок или более сложными.
Украшение портрета
Одна из самых креативных и в то же время простых идей состоит в том, чтобы украсить портрет матери прекрасным осенним нарядом.
Для этого понадобятся следующие материалы:
- зерна пшеницы или других зерновых;
- бусинки;
- тыквенные семена;
- кленовые желтые листья;
- клей;
- рамка для картины.
- цветная бумага А4.
Сначала нужно подготовить рамку и фон для будущего портрета. Здесь лучше использовать более спокойные цвета, задний план не должен быть кричащим и обращать на себя всё внимание. Хорошо подойдут пастельные тона.
Когда рамка с фоном готова, необходимо найти фотографию мамы в анфас и чем больше она будет, тем лучше, это позволит в полной мере использовать все подготовленные природные материалы и даст больше пространства для творчества.
Если фотография большая, нужно вырезать только лицо и приклеить его на фон. Теперь можно приступить к украшению картины. Сначала нужно сделать волосы из пшеничных зерен. Прическа может быть абсолютно любой, совсем не обязательно такой, как была на фотографии.
Сверху на голове необходимо оставить место для короны из кленовых листьев. Здесь также можно фантазировать или подсмотреть идеи из фильмов и мультиков.
Ниже под шеей также нужно наклеить большой кленовый лист, но уже вверх ногами. Он будет частью ожерелья, которые будет сделано из тыквенных семян. На своё усмотрение к композиции можно добавить разноцветные бусы.
Украсьте «платье» цветами
Новогодние поделки
Новый Год один из самых главных и долгожданных праздников для каждой семьи. Всегда очень важно сделать его особенным, помочь смогут поделки из разных природных материалов, сделанные самостоятельно.
Это могут быть не только игрушки для елки, а и новогодние венки на дверь из шишек, шкатулки, украшения для стен и стола.
Как сделать новогодний венок для двери из шишек?
Чтобы сделать венок из шишек, сначала необходимо сделать круглую основу. Если есть желание, её можно сделать своими руками или купить подходящий предмет в магазине. Также можно поискать дома что-то напоминающее круг, подойдет абсолютно любой предмет.
Для создания полноценной новогодней поделки понадобятся следующие материалы:
- Клей.
- Шишки.
- Круглый предмет, например кружек для вышивания.
- Широкая лента (желательно красного цвета).
- Небольшие ветки деревьев.
- Ягоды.
- Желуди или орехи.
- Проволока.
- Ветки ели.
Первое что нужно сделать, это продумать до конца, каким будет дизайн венка из природных материалов. Желательно нарисовать эскиз на бумаге. В зависимости от того, что используется в качестве круглой основы, нужно выбрать лучший вариант крепления шишек.
Если это круг из пенопласта, шишки можно прикрепить с помощью проволоки, в остальных случаях больше подойдет надежный клей. Но перед тем как их приклеить, стоит задуматься о том, чтобы перекрасить из в другой цвет, например красные или золотистые шишки смотрятся очень эффектно.
Иногда по задумке шишки нужно приклеить в естественное положение, но это не всегда получается. В этом случае можно увеличить площадь склеивания и приложить их боковой частью, перед этим надломив часть лепестков. Для удобства для этого используются плоскогубцы.
Как украсить рождественский венок?
Иногда новогодний венок служит не только предметом украшения дома и создания уютной атмосферы. В некоторых случаях он выполняет роль оберега. Чтобы сделать его, необходимо использовать соответствующие природные материалы, имеющие соответствующую духовную силу. Это могут быть следующие растения:
- калина – символ сплоченности и единства семьи;
- подсолнух – символ финансового благополучия;
- дубовые желуди – прибавят здоровья (как и грецкий орех), а также сил и долголетия;
То же самое относиться и к цвету Рождественского венка:
- Синий с золотым – здоровье.
- Красный – энергия и сила.
Также для украшения можно использовать такие предметы как елочные шары, сушеные кружки лимона, палочки корицы, гирлянды и ленты, фруктами, конфетами или дождиком.
- Синий с золотым – здоровье.
- Красный – энергия и сила.
Как сделать поделки для детского сада на осеннюю тематику?
Именно осенняя пора предполагает изготовление большого количества поделок из природных материалов для детского садика. В эту пору воспитатели и учителя пытаются пробудить в детях творческую натуру, а родители могут им в этом помочь.
Маленьким детям предлагают начинать с самого простого. Самая распространенная поделка это фотография ребенка, на которой он пытается раздувать ветер. Она приклеивается с одной стороны листка, а листья с другой, таким образом складывается впечатление как будто малыш раздувает листья и они летят по воздуху.
Другие простые поделки из природного материала могут быть следующими:
- Ёжик.
- Совы.
- Венки на голову из листьев.
- Короны.
Чтобы сделать ёжика, понадобится лист А4, карандаши, клей и желательно березовые листья, если их не нашлось, подойдут любые другие с заостренными концами. На бумаге нужно нарисовать мордашку ежа или его целиком. Далее на туловище, где располагаются иглы, наклеиваются листы острыми концами вверх. Ёжик готов!
Для венка понадобится любой круглый предмет, который можно надеть на голову. В крайнем случае можно вырезать его из картона и склеить концы. Здесь лучше подойдут листья с длинными черешками, чтобы привязать его к основанию. Таким же способом можно прикрепить на венок разные цветы.
С помощью черешок можно привязать венок к основанию
Мир природы таинственен, необыкновенно красив и неповторим. Создавая оригинальные поделки из природного материала, дети прикасаются к её сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, свои творческие способности и художественное воображение, учатся бережно относиться к дарам природы, чувствовать и понимать особенности самого материала, замечать разнообразие красок, форм и фактуры. Задача воспитателя - воспитывать в детях умение видеть и ценить бесконечную красоту жизни, помочь ребятам овладеть мастерством предметного воплощения воображаемых художественных образов.
Поделки из природного материала: как научить дошкольников
Конструирование из природного материала - творческое и полезное занятие, в процессе которого дети создают оригинальные изделия, совершенствуя при этом свои аналитические способности, проявляя фантазию и талант изобретателя.
Кроме того, ребята:
- изучают свойства природного материала,
- учатся планировать последовательность своих действий,
- учатся подбирать материал,
- учатся продумывать оптимальный вариант соединения деталей поделки в целостный образ,
- учатся творчески подходить к оформлению изделия.
Процесс придумывания и изготовления таких поделок является источником радости и вдохновения, обогащает личность ребёнка и способствует её гармоничному развитию, а также воспитывает терпение и целеустремлённость.
Конструирование из природного материала способствует гармоничному развитию личности ребёнка
Цели, задачи и приёмы обучения
- посредством конструирования из природного материала расширять кругозор;
- приобщать к миру прекрасного;
- формировать целостное мировосприятие;
- развивать:
- внимание,
- память,
- сенсомоторику.
Творческое постижение реальности лучше, чем что бы то ни было ещё, заставляет человека чувствовать, что жизнь достойна того, чтобы жить.
Дональд Винникот
Задачи обучения для старшей группы:
- Сформировать навыки вдумчивого отбора природного материала для конструирования будущей поделки (например, подобрать шишки, корешки и веточки нужного размера и формы и т. д.)
- Учить видеть целостный образ поделки и выстраивать его путём «опредмечивания», используя основные приёмы конструирования.
- Обучать конструированию по замыслу, умению комбинировать поделки в единую сюжетную композицию.
- Развивать любознательность и творческое мышление.
Подготовительная группа:
- Закрепление и совершенствование навыка конструирования по собственному замыслу с учётом особенностей материала, общего сюжета и детализации.
- Моделирование целостного образа способом «включения», когда ребёнок анализирует природный материал, учится видеть в нём не только основу (например, туловище медвежонка), но и дополнительную важную деталь, например, колокольчик или корзинку.
Виды поделок по технике исполнения:
- Конструирование - создание объёмных поделок путём соединения отдельных фрагментов и элементов в целостный образ.
- Аппликация - присоединение деталей композиции к фону (получаются картины, коллажи, мозаичные панно).
Аппликация может использоваться для создания картин, коллажей, мозаичных панно
Виды конструирования и аппликации из природного материала:
- Предметное конструирование - единичная объёмная фигурка или аппликация (бабочка, цветок, ослик, кошечка, гномик и т. д.).
- Сюжетная композиция («На арене цирка», «Лесная школа», «День рождения принцессы» и т. д.) - дети работают в подгруппах или коллективно, сочиняют и рассказывают сказочные истории, дают словесные характеристики своим героям, создают живые образы (добрая черепаха, шаловливый зайчик, важный слон), составляют из отдельных фигурок единую композицию на основе самостоятельно придуманного сюжета или «оживления» героев любимых сказок и мультфильмов.
- Создание больших композиций на территории детского сада: плоскостных (ковёр из листьев, палочек, камешков, ракушек), а также объёмных (средневековый город с замком и домами, окружённый крепостью, подъёмными мостами и рвами или космодром с ракетами и роботами). Это групповая работа, которая занимает до нескольких недель.
Композиция на участке детского сада
Фотогалерея: сюжетные композиции
Сюжетная композиция «Дары осени» Коллективная работа «Райский уголок» Сюжетная композиция «Семейство ёжиков» Сюжетная композиция «Домик лесных человечков» Сюжетная композиция «Старичок-лесовичок» 
Коллективная работа «Лесная сказка» Сюжетная композиция «Лесовичок Кузя» Коллективная работа с элементами рисования «Осенний пейзаж» Коллективная работа «Осень золотая» Сюжетная композиция «Ёжик в осеннем лесу» Сюжетная композиция «Осень»
Приёмы моделирования поделки:
- смена расположения в пространстве - ребёнок внимательно рассматривает материал, представляет, какую фигурку напоминает естественная конфигурация, вертит корешки, веточки в разные стороны;
- метод «достраивания» образа - ребёнок фиксирует на подставке материал в определённом пространственном положении и дополняет оригинальный образ с помощью деталей из другого природного материала или пластилина, создавая, например, фигурку ёжика, собачки, принцессы или акробата;
- метод комбинирования - создание сюжетных композиций из нескольких фигурок;
- способ «убрать лишнее» - ребёнок отламывает лишние веточки,а далее добавляет необходимые детали, например, голову, и получает образ клоуна.
Природный материал: что собирать и как хранить
Материал, как правило, собирается летним или осенним днём в парке, саду, лесу, на дачном участке, в поле - во время семейного отдыха, приятных прогулок или увлекательных экскурсий. Стоит помнить, что фактура и форма недозрелых ягод и семян при высыхании видоизменяется.
Мелкие семена и скорлупки удобнее хранить в отдельных контейнерах
- Продолговатые по форме шишки ели, крупные по размеру плоды сосны или кедра - прекрасный материал для туловища человечка или животного. Небольшие округлые шишки сосны пригодятся для оформления головы или конечностей. Шишки, собранные с деревьев или на влажной поверхности почвы, имеют закрытые, плотно прижатые друг к другу чешуйки. Чтобы сохранить нераскрытую форму, шишку необходимо смазать клеем или лаком и высушить в перевёрнутом виде. Собранные в сухую погоду или высушенные в тёплом месте шишки имеют «пушистую» форму с раскрывшимися чешуйками.
- Разнообразные по величине, форме, цвету грибы, растущие на деревьях и пнях - детали из этого материала соединяются с помощью креплений в виде остроконечных веточек или спичек, которые вставляются в проделанные шилом углубления (эту работу выполняет только взрослый), заполненные кусочком пластилина или клеем.
- Хвойные иголки - собирать можно круглый год, для конструирования игрушек лучше использовать зелёную хвою.
- Ветки, корешки - детская фантазия и смекалка помогут увидеть в изогнутых линиях элементы мебели, фигуру гимнаста, образ осьминога и т. д.
Веточки разного размера, длины и толщины могут быть элементами для самых разны поделок
- Сухие листья - интересное и красочное декоративное дополнение, которое может превратиться в лепестки волшебного цветка, крылья сказочной птицы или яркой бабочки, стать парусом корабля, украсить красивыми плавниками рыбок в аквариуме.
Ребята коллективными усилиями создают интересное украшение для интерьера детского сада из сухих листьев и ягод
- Початки и листья кукурузы - практичный материал для изготовления объёмных фигур, а мягкие, пластичные листья пригодятся для различного рода дополнений (ленточки, бантики, поясочки, платья).
- Скорлупа яиц - незаменимый материал для изготовления объёмных поделок. Чтобы сохранить целой яичную скорлупу, в сыром яйце с обеих сторон с помощью иглы проделываются отверстия и выдувается содержимое, затем скорлупу моют и высушивают.
- Скорлупа грецких, лесных, кедровых орехов подойдёт для конструирования ёлочных игрушек, фигурок сказочных человечков, животных, птиц и насекомых.
- Свежие каштаны и жёлуди легко поддаются обработке, для соединения деталей применяется осевое крепление (две детали протыкаются стержнем-палочкой). Высушенные плоды довольно твёрдые, но с хрупкой кожурой, поэтому перед использованием засохшие каштаны и жёлуди целесообразно замочить на день в холодной воде, а затем в течение суток просушить в прохладном месте.
Во время прогулок ребята изучают свойства природного материала, придумывают оригинальные композиции
- Различная по размеру и фактуре кора деревьев чаще всего применяется для создания удобных подставок для поделок или даже целых композиций.
- Многочисленные ягоды и фруктовые косточки, фасоль, горох, мох, ракушки, камушки, солома, перья, семена - ценный материал для оформления деталей и декоративных дополнений. Солому желательно окунуть в кипяток и оставить на сутки воде, это сделает её эластичной.
Что и как делать
Виды изделий по способу комбинирования материалов:
- поделки, вылепленные из пластилина, в которых для оформления мелких элементов и декоративных дополнений (клювик или оперение у птички, ушки, лапки, хвостик у лесных зверей, колючки ёжика, костюм фигурки человечка) используется натуральный материал;
Фигурка ёжика вылеплена из пластилина, а иголки сделаны из семечек
- изделия, в которых крупные части корпуса выполнены из природного материала и дополняются элементами из пластилина (например, туловище лебедя из шишки, а изящная шея и голова вылеплены из пластического материала);
Туловище фигурок смешариков выполнено из природного материала и дополняется элементами из пластилина
- игрушки, все компоненты которых состоят из природного материала и скреплены с помощью соединительных приспособлений (заострённые палочки, спички, проволока) или кусочков пластилина;
- поделки из овощей и фруктов или их частей, соединённых с помощью креплений и оформленные декоративными элементами из ткани, цветной бумаги или фольги.
Миниатюры из природных материалов могут выглядеть очень мило
Дополнительные возможные материалы:
- всевозможные виды бумаги;
- фольга;
- цветные лоскутки тканей;
- клей ПВА;
- нити;
- проволока или заострённые палочки и спички для скрепления деталей.
Инструменты:
- шило (этим инструментом пользуется исключительно педагог);
- ножницы;
- кисти для рисования и клея;
- стеки для пластилина;
- карандаши и краски.
Как обучить детей изготовлению поделок
Приёмы работы по освоению детьми технологии конструирования:
Показ и объяснение
- Воспитатель рассказывает об особенностях материала.
- Пробуждает интерес к творческому созданию красивой поделки.
- Вместе с детьми выбирает шишку для туловища сказочного лесного человечка.
- Подбирает материал, из которого можно смастерить голову, ручки, ножки, волосы, устойчивую подставку для фигурки.
- Педагог демонстрирует, какими способами можно соединить детали поделки, как составить ожерелье, нанизывая ягоды на нить.
Словесные приёмы
Воспитатель использует интересные пословицы, загадки и стихотворения о деревьях, цветах, овощах и фруктах, которые развивают воображение и в художественной форме знакомят с материалом.
Таблица: загадки о животных
| Загадка | Ответ |
| Кто с высоких тёмных сосен В ребятишек шишку бросил? И в кусты через пенёк Промелькнул, как огонёк? | Белка |
| Сам он круглый, а не мяч, Рта не видно, а кусач, Голой ручкой не возьмёшь, А зовётся это… | Ёж |
| Он ходит, голову задрав, Не потому, что важный граф. Не потому, что гордый нрав, А потому, что он… | Жираф |
| Зимой беленький, А летом серенький. Никого не обижает, А всех сам боится. | Заяц |
| Он и стройный, и красивый, У него густая грива! Он копытцами - цок-цок! Покатай меня, дружок! | Конь |
| Глазищи, усищи, Когтищи, хвостище, А моется всех чище. | Кот |
| Краса-девица Петь мастерица. Живёт на болоте В зелёном капоте, Глаза - как плошки: Берегитесь, мошки! | Лягушка |
| Летом ходит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге, От мороза пряча нос. | Медведь |
| А я туда-сюда хожу, Сам мал, А груз большой ношу. | Муравей |
| Заворчал живой замок, Лёг у двери поперёк. Две медали на груди. Лучше в дом не заходи! | Собака |
| Всю ночь летает – Мышей добывает. А станет светло – Спать летит в дупло. | Сова |
| Что за чудо! Вот так чудо! Сверху блюдо, снизу блюдо! Ходит чудо по дороге, Голова торчит да ноги. | Черепаха |
Игровые приёмы
Живой интерес у детей вызовет занятие, построенное в форме игры, когда педагог от имени героя известной сказки или персонажа любимого мультфильма пригласит их в увлекательное путешествие в страну мастеров или организует экскурсию в волшебный музей поделок, где покажет инструменты и откроет секреты изготовления музейных экспонатов.
Живой интерес у детей вызовет занятие, построенное в форме игры
Развитие навыков изготовления поделок
Этап первый (старшая группа):
- Педагог предлагает детям внимательно рассмотреть подготовленный материал, пофантазировать и вообразить, в какой предмет или образ может превратиться камушек, веточка, шишка или скорлупа грецкого ореха, продумать способы обработки, проанализировать приёмы объединения отдельных частей, придумать декоративные детали и оригинальные украшения, предложить композиционные решения.
- Первые шаги в мире конструирования дети делают по образцу, затем постепенно переходят к выполнению более сложных заданий, конструируя по заданному алгоритму из большего набора деталей и элементов, наконец, создают изделия по собственному творческому замыслу. Конструирование копии поделки по образцу помогает освоить и закрепить технические приёмы работы, осознать и запомнить последовательность действий, стимулирует желание самостоятельно творить и созидать, помогает испытать чувство эмоционального удовлетворения от конечного результата.
- Освоив элементарные технические навыки конструирования, дети могут приступать к экспериментированию с материалами, самостоятельно планируя этапы работы и выбирая оптимальные приёмы творческого конструирования.
Фотогалерея: детские поделки
Грибы из овощей Весёлые человечки из желудей Чайный сервиз из желудей Гусеничка из каштанов и пластилина Лошадка из каштанов, деревянных бусин и ниток Мишка из каштанов Муравей из каштанов Паучки из каштанов и желудей Пингвины из шишек и пластилина Барышня-осень из сухих листьев Фигурки легушат из пластилина и ракушек
Этап второй (подготовительная группа):
- Опираясь на любознательность и познавательный интерес ребят шести-семи лет, педагог расширяет их кругозор, продолжает знакомство с богатством мира природы. Например, ребята узнают, от чего зависит причудливая форма раковины, почему она имеет тот или иной цвет, от чего зависит прочность домика моллюска.
- Воспитанники подготовительной группы учатся планировать свою работу пошагово, для чего применяют рисунки, схемы и технические карты. Кроме того, педагог просит изготовить поделку только из каштанов, шишек или сухих листьев и палочек (например), что требует от детей умения работать по заданному условию. В начале занятия дети рассматривают образец-рисунок, анализируют способ конструирования, продумывают последовательность операций. Затем приступают к самостоятельному созданию поделки под контролем педагога, который следит за соблюдением техники безопасности.
Фотогалерея: схемы и технологические карты поделок
Схема конструирования щенка из жёлудей и веточек Схема конструирования Чебурашки из каштана, жёлудя и пластилина Схема конструирования фигурки космонавта из соломы Схема конструирования стрекозы из пластилина, веточек и семян Схема аппликации из сухих листьев Схема конструирования вертолёта из палочек и семян Схема конструирования пингвинов из шишок и пластилина Схема конструирования вертолёта из грецкого ореха, шишки и семян Схема конструирования котёнка из каштанов Схема конструирования лошадки из шишек и веточек
Видео: забавные поделки из шишек
Как организовать и провести занятие
Для детей четвёртого-пятого года жизни продолжительность занятия по конструированию составляет 20 минут, ребята старшего школьного возраста занимаются 25–30 минут. Занятия традиционно проводится один раз в неделю, но не стоит ограничиваться запланированной программой, поскольку собирать, рассматривать, изучать особенности природного материала, экспериментировать, развивать аналитические способности маленьких непосед можно и во время ежедневной оздоровительной прогулки или повседневной свободной деятельности в группе.
Для удобства планирования и проведения занятие в детском саду имеет свою логическую структуру:
- Организационный, мотивационный этап (5 минут).
- Основной этап (15–20 минут) - показ и пояснения педагога, самостоятельная работа детей. Не стоит забывать, что занимаясь столь увлекательным занятием, как конструирование дети всё же устают, поэтому вовремя проведённая физкультминутка поможет расслабиться, а затем со свежими силами вернуться к созданию поделки.
- Заключительный, итоговый этап (3–5 минут) - рефлексия, уборка рабочих мест, выставка детских поделок. Анализ и рефлексия проводятся с учётом таких критериев:
- аккуратность и эстетически привлекательный внешний вид поделки;
- качественный технический уровень исполнения;
- степень самостоятельности и оригинальности творческого решения;
- старательность, трудолюбие и чувство товарищества, проявленные во время работы.
Как правильно провести начало занятия
Важно начало занятия провести ярко, увлекательно, творчески, что вызовет позитивное отношение к занятию и педагогу, создаст благоприятную эмоциональную атмосферу, раскрепостит ребят и поможет настроить их на созидательную деятельность. Для пробуждения познавательного интереса и стимулирования внимания своих маленьких воспитанников воспитатель в организационной части занятия активно использует разнообразный арсенал мотивирующих заготовок:
- стихотворения и загадки;
- развивающие и подвижные игры;
- костюмированные театрализованные инсценировки;
- демонстрацию иллюстраций, просмотр мультимедийных презентаций, видео или мультипликационных фильмов.
Сюрпризным моментом может стать введение в диалог с детьми игрушечного персонажа, воображаемого сказочного героя, который обратится с просьбой о помощи, создаст игровую ситуацию, озадачит и удивит, пригласит малышей в занимательное путешествие.
Варианты сценариев
Для того, чтобы подвести детей к процессу изготовления поделки, можно использовать разные сказочные сюжеты и сценарии.
«Белое пёрышко»
Педагог рассказывает детям трогательную историю о семействе лебедей, местом обитания которого с давних времён было лесное озеро. Осенью лебединая стая поднималась над родным лесом, издавала прощальный крик и улетала в тёплые края, где пережидала холодную зиму. Каждую весну местные жители с нетерпением ждали возвращения этих красивых и гордых птиц, но были и такие, которые приходили на берег озера с ружьём, желая заполучить ценный лебяжий пух. Жадность и жестокость охотников на лебедей привели к тому, что озеро опустело, постепенно обмелело, покрылось тиной, заросло тростником, но в народной памяти сохранилось старое название «Лебяжье».
В итоговой части занятия «Бёлое пёрышко» в детском саду поселяется стая лебедей
Воспитатель приглашает детей совершить прогулку к лесному озеру. Комната с помощью декораций оформлена в виде лесной полянки, к которой ведут медвежьи и заячьи тропинки (массажные дорожки) и мостики. Звучат запись пения птиц, журчания ручейка. Дети отправляются в путешествие, подходят к озеру и видят красивого, грациозного белого лебедя. Все вместе ребята придумывают ему имя, но сожалеют, что лебедь одинок и ему скучно и тоскливо, и воспитатель предлагает смастерить для него друзей.
«Кораблик»
Педагог показывает детям начало поучительной мультипликационной сказки «Кораблик» по мотивам одноимённого произведения В. Сутеева о мышонке, цыплёнке, муравье и червячке: дружная компания отправилась на прогулку к реке, встретила лягушонка, который пригласил их поплавать, но оказалось, что герои сказки не умеют плавать. Воспитатель просит детей придумать выход из затруднительной ситуации и помочь друзьям совершить речное путешествие. Дети обсуждают, на чём можно плавать по реке и по морю, рассматривают картинки с изображением лодочек, парусников и пароходов, смотрят продолжение сказочной истории. Затем педагог предлагает смастерить парусник из скорлупы грецкого ореха, придумать конструкцию паруса. В конце занятия дети устраивают парусную регату в тазике с водой, испытывая свои поделки на прочность.
Видео: мультфильм «Кораблик»
«День рождения Винни-Пуха»
Воспитатель сообщает ребятам, что у их любимого сказочного героя сегодня день рождения, но замечает, что мишка (мягкая игрушка) очень грустный. Дети предполагают, что такое печальное настроение связано с тем, что никто из друзей не пришёл поздравить Винни и не подарил подарков. Ребята принимают решение помочь мишке и сконструировать поросёнка, тигрёнка, кролика и ослика, которые придут к нему в гости и подарят радостное настроение.
«Весёлые ежата»
В гости к детям приходит сказочный Лесовичок. Он приветствует малышей и сообщает, что принёс подарки от лесных жителей, но отдаст их только после того, как дети разгадают загадки и догадаются, кто же им передал сувениры. Дети выполняют задание лесного гостя и получают вознаграждение в виде красочной коробки с дарами природы (шишки, каштаны, веточки, корешки, скорлупа ореха и т. д.), из которых они могут сделать интересные и красивые поделки.
Видео: ёжик из шишек
Таблица: картотека тем для занятий
| Темы | Образовательные задачи |
| «Ковёр из листьев» (по образцу) | Учить составлять композицию из осенних листьев, творчески дополнять композицию деталями, развивать фантазию и творчество |
| «Ёжик» (по образцу) | Учить детей видеть образ в природном материале, использовать для закрепления частей пластилин, делать поделки аккуратными и устойчивыми. |
| «Птичка» (по образцу) | Учить составлять образ из частей, соединять между собой детали пластилином. |
| «Снеговик» (по условию) | Учить составлять образы из частей, дополнять их деталями, сглаживать места соединения, воспитывать желание украсить свой участок. |
| «Снегурочка» | Учить делать постройки из снега, использую для скрепления - воду, для украшения - акварель. |
| «Цветы для мам и бабушек» (по образцу) | Учить детей делать несложные композиции из природного материала, развивать моторику рук, воображение. |
| «Мышка» (по образцу) | Учить детей использовать различный природный материал, соединять детали с помощью пластилина, делать поделки разнообразными и устойчивыми. |
| «Пчёлки» | Продолжать учить создавать знакомые образы при помощи природного материала, развивать воображение, мелкую моторику рук. |
| «Паучок-Лесовичок» | Учить детей делать поделки из разного природного материала, видеть в нём сходство с отдельными частями. Учить придавать паучку выразительность, составлять композицию используя несколько паучков и дополнительные предметы. Воспитывать бережное отношение к природному материалу. |
| «Кокошники» | Учить детей использовать разный природный материал для украшения кокошника, составлять композицию. Воспитывать бережное отношение к природному материалу, аккуратность. Развивать фантазию, воображение, чувство ритма. |
| «Бусы для Осени» | Учить аккуратно работать с иглой, выучить правила пользования иглой, учить детей выполнять поделку из природного материала; развивать. Продолжать учить дошкольников убирать своё рабочее место. Аккуратно обращаться с природным материалом. |
| «Снежинки» | Учить детей выполнять аппликацию из природного материала на пластилиновой основе, развивать творчество, фантазию, чувство ритма, учить составлять композицию. |
| «Корзиночка» | Познакомить детей с приёмами изготовления поделок из травы. Учить плести косички из трёх прядей. Закрепить умение работать в парах. развивать мелкую моторику рук, воспитывать интерес к культуре родного края. Развивать умение доводить начатое до конца. |
Таблица: конспект НОД по конструированию из природного материала в подготовительной группе «Олень», автор Лариса Николаевна Чернова
| Характеристика занятия | Задачи:
Материал:
Предварительная работа:
Методика:
|
| Вводная часть | Воспитатель: Все люди любят свой родной край, природу, Родину. Каждый человек по-своему видит красоту нашей природы. Опавшие листья, семена деревьев, яичная скорлупа, шишки, жёлуди, лоскутки, перья, семена арбуза, дыни, тыквы - из всего этого можно сделать много прекрасных красивых вещей. Сегодня мы с вами будем делать поделку из природного материала для детей младшей группы. Какую поделку будете делать, узнаете, отгадав загадку: Он на Севере живёт, Снежный наст копытом бьёт, Из-под снега Корм добудет Снег поест - вот так он пьёт… (Дети отвечают: олень) Воспитатель: Правильно, угадали. Смотрите, что у меня в руке? (Показывает поделку «Олень»). Мы об оленях знаем многое. Что вы можете рассказать о северном олене? (Дети отвечают) |
| Основная часть | Воспитатель объясняет детям, как последовательно изготовить поделку:
Физкультминутка: |
| Итоговая часть (рефлексия) | Воспитатель: Чем мы сегодня занимались? Что потребовалось вам для поделки? Кто затруднялся? Для кого мы мастерили поделки? (Дети отвечают). Воспитатель: У вас на столе лежат круги. Красный круг - понравилось; Синий круг - не понравилось; Вы должны поднять круги, и я узнаю, понравилось ли вам занятие (дети поднимают). Мне очень приятно видеть, что вам понравилось мастерить такие прекрасные поделки. Всем доброго здоровья! |
Видео: занятие по конструированию из природного материала
Поделки из природного материала своими руками
Многие операции довольно просты, и дети могут самостоятельно их выполнять после демонстрации.
«Птичья беседка»
- Скатать небольшую шею из пластилина, присоединить к сосновой шишке (туловище) и жёлудю (голова), присоединить шляпку к голове.
Скатать небольшую шею из пластилина, присоединить к сосновой шишке (туловище) и жёлудю (голова), присоединить шляпку к голове
- Между чешуйками раскрытой шишки вставить перья и закрепить с помощью пластилина.
Между чешуйками раскрытой шишки вставить перья и закрепить с помощью пластилина
- Аналогичным образом смастерить остальные фигурки птичек и установить на подставку-пробку.
Аналогичным образом смастерить остальные фигурки птичек и установить на подставку-пробку
- Пробку разрезать поперечным движением пополам, шилом проделать отверстие, заполнить его клеем и вставить сухие семена клёна (дерево).
Пробку разрезать поперечным движением пополам, шилом проделать отверстие, заполнить его клеем и вставить сухие семена клёна (дерево)
- На основу приклеить сухие листья, дерево, древесный гриб (стол).
На основу приклеить сухие листья, дерево, древесный гриб (стол)
- Посадить фигурки птичек, приклеить к столу цветы бессмертника. Композиция готова.
Посадить фигурки птичек, приклеить к столу цветы бессмертника
«Птички»
«Домик для Бабы-Яги»
- Из тонких веточек подготовить брёвна и сложить из них избушку, стыки проклеить.
- Ступа - пластиковый стаканчик снаружи оформить декоративной корой, внутри - сухими листьями.
Ступа - пластиковый стаканчик снаружи оформить декоративной корой, внутри - сухими листьями
- Из двух шишек смастерить фигуру Бабы-Яги, волосы сплести из ниток, глаза и рот сделать из пластилина, повязать на голову платок, усадить сказочную героиню в ступу.
Из двух шишек смастерить фигуру Бабы Яги, волосы сплести из ниток, глаза и рот сделать из пластилина, повязать на голову платок
- Из подходящей по конфигурации ветки сделать дерево, смазать клеем и присыпать сухими листьями. Из скорлупы грецкого ореха сконструировать гнездо, из пластилина скатать яйца и положить в гнездо.
Из подходящей по конфигурации ветки сделать дерево. Из скорлупы грецкого ореха сконструировать гнездо, из пластилина скатать яйца и положить в гнездо
- Из крышки картонной коробки сделать подставку для композиции, поместить домик, соорудить из двух палочек скамейку, приклеить дерево с гнездом и ступу с Бабой-Ягой.
Из крышки картонной коробки сделать подставку для композиции, поместить домик, соорудить из двух палочек скамейку, приклеить дерево с гнездом и ступу с Бабой-Ягой
- Оформить мхом тропинку, разбросать сухие листья.
Оформить мхом тропинку, разбросать сухие листья
«Осеннее дерево»
- Подсушить семечки тыквы, раскрасить в жёлтый, оранжевый и розовый цвет обычными красками или пищевыми красителями.
Подсушить семечки тыквы, раскрасить в жёлтый, оранжевый и розовый цвет обычными красками или пищевыми красителями
- Нарисовать по шаблону силуэт дерева.
Нарисовать по шаблону силуэт дерева
- Тонировать силуэт дерева коричневой краской.
Тонировать силуэт дерева коричневой краской
- Вокруг веток дерева аккуратно нанести клей и приклеить разноцветные семечки.
